CUADRO COMPARATIVO: FORMATOS DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

	APA	HARVARD	IEEE	VANCOUVER
REFERENCIAS	Es el listado alfabético (según el primer apellido de los autores citados) de las fuentes consultadas y citadas durante la redacción de un trabajo. La lista de referencias es obligatoria en todo trabajo académico. No se deben incluir en la lista de referencias fuentes que no se citen en el desarrollo del texto. La lista de referencias se ubica en una página independiente. La palabra Referencias se ubica centrada y con mayúscula inicial.	El estilo Harvard-APA presenta las citas dentro del texto del trabajo, utilizando el apellido del autor, la fecha de publicación y la página citada entre paréntesis. Este sistema NO requiere utilizar las citas a pie de página. El listado de referencias debe ordenarse alfabéticamente por el apellido del autor. El formato APA-Harvard requiere que los títulos de libros, revistas, enciclopedias, diarios, etc. sean destacados utilizando tipografía itálica (conocida también como cursiva).	El listado de referencias debe ordenarse alfabéticamente por el apellido del autor.	El listado de referencias aparece al final de ensayos/ reporte, a manera de lista en el mismo orden en que han sido citados.
CITAS TEXTUALES	AUTOR. Año de publicación. Pág. Específica Frase con 40 palabras o menos “-----“. Más de 40 palabras, va en un párrafo distinto al texto, se omiten comillas, el nvo. Párrafo se escribe con sangría por los 2 lados	Autor, iniciales (año). Título del libro. Lugar de la publicación: Editor.	AUTOR (ES) personal (es) o institucionales. Título del libro. Mención de responsabilidad secundaria. Nº de edición. Lugar de edición: editorial, año de edición. Nº de páginas. Serie. Notas. ISBN	Autor/es. Título del libro. Edición. Lugar de publicación: Editorial; año.
MÁS DE UN AUTOR	APELLIDOS DE LOS  AUTORES. Año de publicación. Pág. Específica	Autores, iniciales (año). Título del libro. Lugar de la publicación: Editor.	El autor que aparece en forma más evidente, debe ir en primer lugar. Si los autores son presentados de la misma forma, el autor que aparece primero irá en primer lugar. Cuando dos o tres personas o colectividades comparten la responsabilidad principal de la obra, los dos o tres deben ser consideradas.	Autor/es. Título del libro. Edición. Lugar de publicación: Editorial; año.
DE 3 A 5 AUTORES	Citar a todos la 1ra vez que se presenta la cita. En citas subsecuentes, incluir únicamente el apellido del 1er autor, seguido de et al y el año, pág.	Escribir los de todos los autores la primera vez que se les cite en el trabajo, en las citas posteriores utilice et al.	Basta que se indique el primero, los dos primeros o los tres primeros. Los otros autores pueden ser omitidos. Cuando uno o más nombres son omitidos, la abreviación “et al.” , es añadida después del último nombre.	Incluir los tres. Título. año
6 AUTORES O MÁS	APELLIDO DEL 1RO, et al y el año.	Se pueden citar hasta 6 autores de una misma publicación. Los sétimos y Subsecuentes se indicarán con la abreviatura et al.		Incluir los seis primeros autores y a continuación escribir et al. (Nota: la NLM incluye un  máximo de 25 autores; si hay más de 25 la NLM anota los 24 primeros, luego el último, y finalmente et al
AUTORES CORPORATIVOS	1ra vez NOMBRE COMPLETO DE LA INSTITUCIÓN, año. Páginas subsecuentes, se incluye sólo abreviatura.	NOMBRE COMPLETO DE LA INSTITUCIÓN, año. Páginas subsecuentes, se incluye sólo abreviatura.		Nombre de la institución. Título. Fecha, año, páginas
SIN AUTOR	Citar dentro del texto las primeras palabras de la lista de referencias (…..., año, pág.)	Cuando necesite hacer referencia a una fuente cuyo autor no ha podido identificar con precisión, cite las primeras dos o tres palabras del título, seguido por el año. Por ejemplo: ... en una reciente publicación (Enciclopedia de la Psicología, 1991, p.62)... ... en el siguiente artículo ("Diferencias individuales," 1993, p.12)...
AUTOR ANÓNIMO	Cite la palabra Anónimo en su texto, año de publicación, página específica.	Cite la palabra Anónimo en su texto, año de publicación, página específica. (Adaptado por, 1993, p.116)
CAPÍTULOS DE UN LIBRO	Cuando se cita un capítulo de un libro, el cual es una compilación (reading), se cita en primer lugar el autor del capítulo y el título del mismo, seguidamente el compilador (Comp.), editor (Ed.) o director (Dir.), coordinador (Coord.), título (las páginas entre paréntesis). lugar de edición: y editorial, igual que en la referencia de cualquier libro.	Autor. (año de publicación) “título” en: autor libro. “título libro” (ed.) lugar, editorial.		Autor/es del capítulo. Título del capítulo. En: Director/Coordinador/Editor del libro. Título del libro. Edición. Lugar de publicación: Editorial; año. página inicial-final del capítulo.
PARTES DEL LIBRO REALIZADAS POR OTRO AUTOR		Para citar una investigación que encontró en otro trabajo, puede hacerlo de las siguientes maneras: Smith (1970, p.27) cita a Brown (1967) quien descubrió que... Brown (1967), citado por Smith (1970, p.27), descubrió que...	AUTOR (ES) de la parte. "Título de la parte". En: AUTOR (ES) del libro. Título de la obra. Edición. Lugar de edición: editorial, año de edición. Paginación de la parte de la obra.
REVISTAS	NOMBRE DEL AUTOR. (Año de publicación) título  del artículo. Nombre de la revista, número de la volumen (número de revista) página específica.	NOMBRE DEL AUTOR. Año de publicación. Nombre del artículo. Nombre de la revista, página específica. Volumen, número.	Título de la publicación en cursiva. Responsabilidad. Año de edición Identificación del fascículo. Lugar de edición: editorial, fecha del primer volumen-fecha del último volumen. Serie. ISSN	Autor. Título del Artículo. Título de la revista año mes día; volumen (número) :páginas.
ARTÍCULOS DE REVISTAS	Lo que va subrayado, o en letra cursiva, es el nombre de la revista. Se debe especificar el volumen de la revista y las páginas que ocupa el artículo separadas por un guión. Se especificará el volumen y el número de la revista, cuando cada número comienza por la página uno.		AUTOR. "Título del artículo". Responsabilidad secundaria. En: Título de la revista en cursiva. Identificación del fascículo: fecha, volumen, número. Ciudad: Editorial, fecha. Pp.	Autor. Título del Artículo. Título de la revista año mes día; volumen (número): páginas.
CONGRESOS, SEMINARIOS, JORNADAS	Se especifica autor, título y congreso, especificando si es posible el mes de celebración. Al final se puede poner la palabra "paper" para indicar que no ha sido publicado. Las actas de este tipo de certámenes se publican por lo general en libros o revistas, por tanto, se utiliza el formato de estos para las citas. Para aquellas actas que no se han publicado formalmente, se puede utilizar el siguiente esquema: Sánchez Upegui, A. A. (08 de octubre de 2010). Aplicación de la lingüística textual en los criterios de evaluación de artículos académicos e investigativos. En Red Colombiana de Pedagogía, Simposio Nacional de Pedagogía y Currículo. Simposio llevado a cabo en Medellín.		Nombre completo del congreso (Nº del congreso: año y lugar del evento). Título de la publicación. Lugar y país de publicación, editor o instituto que lo patrocina, año de publicación. Páginas	Autor, editor. Título . Nombre evento; año mes día; La lugar.  Institución; año de publicación. p.
PONENCIAS PRESENTADAS EN CONGRESOS, JORNADAS	Autor. Años de la presentación. Título. Nombre del evento. Fecha, lugar.		Se citan como parte de un libro.  AUTOR (ES). "Título de la ponencia presentada al congreso, etc". En: Nombre del evento (Nª, año y lugar del evento). Título de la publicación. Ciudad de la publicación: Editor o institución que lo patrocina, año de publicación. Páginas.	Autor(es). Tema de la ponencia. En: editor. Documento. Nombre evento; año mes día; La lugar.  Institución; año de publicación. p.
INFORMES			Informes publicados: Autor. Título del informe. Lugar de publicación: editorial, año. Paginas. AUTOR (ES). "Título del informe". Informe inédito. Lugar: Organismo que lo produce, año. Paginación.
TESIS	La APA considera la siguiente estructura para las referencias de las tesis de doctorado o de maestría: Apellidos, Iniciales Nombres del autor(es) de la tesis. (Año de la tesis). Título de la tesis en cursiva (Tesis doctoral o de maestría). Nombre de la Institución. Lugar.		AUTOR (ES). "Título de la tesis". Director de la tesis. Mención o grado al que se opta. [Tipo de documento]. Institución académica en la que se presenta, lugar, año, paginación.	Autor. Título de tesis [Tesis nivel]. Edición : Universidad, lugar; año
FUENTES ELECTRÓNICAS * Los elementos señalados con un asterisco son opcionales. ** Los elementos señalados con dos asteriscos son obligatorios para los documentos en línea.	AUTOR, año, parr 1 AUTOR, año,¶ 1	Autor, inicial(es) de su nombre (año). Título. Mes, día, año, dirección en Internet.	AUTOR (ES). Título [tipo de soporte]. Responsables secundarios*. Edición. Lugar de publicación: editor, fecha de publicación, fecha de actualización o revisión, [fecha de consulta]**. Descripción física*. (Colección)*. Notas*. Disponibilidad y acceso** . Número normalizado*	Autor/es. Título [sede web]. Lugar de publicación: Editor; Fecha de publicación [fecha de actualización; fecha de acceso]. Dirección electrónica.
REVISTAS ELECTRÓNICAS	Autor, A. A., Autor, B. B. & Autor, C. C. (Año, día de mes de publicación). Título del artículo. Título de la publicación, xx. Recuperado día, mes y año, de fuente de sitio.	Emplee el mismo formato de referencia que utiliza para un artículo de revista científica impresa y agregue "versión electrónica" entre corchetes, después del título del Artículo.	Título en cursiva [tipo de soporte]. Edición. Designación de los números (fecha y/o número). Lugar de publicación: editor, fecha de publicación [fecha de consulta]**. Descripción física. (Colección). Notas. Disponibilidad y acceso**. Número normalizado.	Autor(s). Título del artículo. Título de la revista electrónica en forma abreviada [seriada en línea] Año de publicación(mes si es aplicable);volumen(número): [páginas o pantallas]. Disponible en: dirección URL. Consultado nombre del mes completo día, año.
SITIOS WEB	Autor o autores (apellido, inicial) Título de la página (en Italic).Fecha (entre paréntesis año y mes, si no tiene fecha se colocan las iniciales de sin fecha (s.f.). “(n.d.).”Fecha del día que se obtuvo la información, se escribe Recuperado el… “Retrieved” Dirección de la página, de “from” http:///www. Si tiene autor se comienza con su apellido e inicial.	Fecha de acceso, dirección electrónica, tipo de fuente electrónica.	AUTOR (ES). Título. [Tipo de soporte]. [Fecha de la visita]	Autor. Título. Año (si está disponible);[páginas o pantallas]. Disponible en: dirección URL. Consultado nombre del mes completo día, año.

PALABRAS CLAVE QUE IDENTIFICAN EL TEMA DE INVESTIGACIÓN:

El Impacto del Liderazgo Directivo sobre el Quehacer de los Docentes como Elemento que Contribuye a la Calidad de la Educación de la Escuela Secundaria Dna. Núm. 184 «Eulalia Guzmán» de la Delegación Gustavo A. Madero del Distrito Federal.


Palabras clave                      Key words
Liderazgo educativo             Educational leadership
Gestión                                Management
Educación                            Education
Escuela secundaria               Elementary School
Maestros                              teachers

Revisión del cuadro de congruencia

Es la quinta clase y se trataron algunos puntos importantes que fueron de mi agrado como son:
* El Dr. Bustos nos explicó el uso del Reference Manager, el cuál nos habia ocasionado ciertos problemas acerca de su uso.
*Revise los artículos junto con el Dr. pude darme cuenta que mis variables dependientes e independientes estaban invertidas, además que algunos artículos nos e enfocaban en ellas, por lo que sigo en búsqueda de información.
*Conocimos algunos elementos del formato APA para referencias bibliográficas.
Lo que continua desagradandome es el hecho de no tener acceso todos a internet para agilizar nuestras búsquedas en las bases de datos.
Saludos

4a. clase

Hoy fue un día interesante para mi, pues conocí algunas herramientas que me permitiran agilizar el trabajo bibliográfico, como lo es el programa Reference Manager.
Considero excelente el ejercicio para clasificar la información, creo que fue muy útil para identificar la información que es adecuada para mi proyecto de la que no lo es.  ésto me permitió darme cuenta que tengo algunas carencias al momento de buscar la información, pues no toda la que busqué me sirve o no se enfoca en el tema de mi preferencia, por lo que tendré que seguir navegando hasta conseguir mis artículos restantes.
Saludos al Dr. Bustos y gracias por abrirnos un mundo de posibilidades tecnológicas.

3. Búsqueda y Revisión de Literatura Científica

Es la tercer clase y creo una de las más importantes hasta ahora, lo que me gustó fue que conocí una gran variedad de formas de buscar y sistematizar la información científica, así como las páginas de revistas educativas con temas de interes para la formulación del tema de mi proyecto, asi como del proyecto mismo.
Lo que no me gustó fue que no todos teniamos acceso a internet y no pudimos seguir cada unos de las páginas en el momento.
Lo que me llevo de ésta clase es que ahora cuento con elementos que me permitiran desarrollar competencias para la búsqueda y sistematización de información de temas de interés académico.

Gracias Dr. Bustos por brindarnos estas herramientas que sin duda serán de gran ayuda para realizar nuestro proyecto.

2a. Clase

Martes 1o de Febrero. segunda clase de la materia de Comunicación de textos académicos, sin duda me senti mucho mejor puesto que se respiraba un ambiente menos tenso que en la primera clase.

Vimos el tema "El texto académico" lo interesante para mi fue conocer la diversidad de géneros académicos existentes.

Realizamos nuestro primer trabajo en clase, lo cual respresentó un pequeño reto, pues teniamos poco tiempo para realizar una lectura en inglés y hacer un mapa conceptual, el cuál fue todo un éxito, ya que gracias al trabajo en equipo logramos terminarlo a tiempo.

Creo que el hecho de realizar lecturas de textos en inglés será de mucha ayuda y contribuirá a nuestro aprendizaje.

Saludos

COMUNICACIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS

Esta materia será impartida por el Dr. Eduardo Bustos Farías

OBJETIVOS:

• Este curso ofrece una revisión sistemática y práctica en los diferentes modos y formas de comunicación científica, incluyendo artículos científicos, informes técnicos, presentaciones y propuestas.
• Los estudiantes distinguirán entre los objetivos de estos modos de comunicación y comprender los pasos y elementos clave para la eficacia de las comunicaciones científicas.
• El curso hace hincapie en las habilidades básicas para la evaluación crítica de la comunicación científica y proporcionar oportunidades para la práctica de estos principios.

METODOLOGÍA:

Lecciones magistrales acargo del profesor, sin dejar de lado, y más bien procurando la participación activa y discusión de los contenidos por parte del estudiante y actividades extraclase para reafirmar.

TEMARIO

1. Introducción
2. El texto académico
3. La búsqueda y revisión de literatura científica
4. Los estilos de publicaciones (uso del programa reference manager)
5. Presentaciones con Microsoft Power Point
6. La comunicación oral
7. Presentaciones en eventos académicos
8. El poster científico
9. El artículo científico
10. La comunicación escrita
11. Los reportes técnicos
12. Los protocolos, propuestas o proyectos de investigación
13. La tesis de posgrado
14. Ética en la comunicación científica

EVALUACIÓN DEL CURSO

ACTIVIDAD

2 Exámenes parciales          50 %

Proyecto final

Tareas

Actividades en clase             50%

                                               100%